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国家级知网收录中小学基础教育类教育期刊《中华活页文选(教师版)》简介、投稿、论文写作与发表

国家级知网收录中小学基础教育类教育期刊《中华活页文选(教师版)》征稿
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中华活页文选(教师版)期刊范文
语文教学_阅读与鉴赏

浅浅时光 款款书情——浅谈幼儿园绘本阅读的有效策略彭美龄;4-5
谈提高小学语文阅读教学有效性的策略李敬棠;5-7
合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析王洪波;7-8
小学语文低段阅读教学的困境及对策邱小花;8-10
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略郁琦;10-11
谈如何在小学语文阅读教学中渗透中国传统文化赵才侠;12-13
谈在小学语文阅读教学中开展任务导学的方法张洁;13-15
初中语文群文阅读教学策略探析蔡菲菲;16-17
谈提高初中语文阅读教学有效性的策略王苏惠;17-18
谈初中散文的精细化阅读荀苏虹;19-20
借助群文阅读,助力初中语文教学赵颖;20-21
谈初中语文群文阅读教学的内涵与思路顾薇薇;22-23
群文阅读 涵养心性——部编版九年级上册教材诗歌整合教学研究袁瑛;24-26
谈如何在初中语文阅读教学中有效开展思维训练吴金萍;26-28
谈以核心素养为导向的高中语文群文阅读教学策略肖永花;29-30
以灾难文学作品实现生命意识的觉醒王媛媛;31-32

语文教学_写作纵横谈

浅谈多媒体技术在小学语文写作教学中的应用戈芳芳;32-34
谈如何在小学作文教学中培养学生的想象能力王玉伟;34-35
浅谈小学低年级写话教学的策略曹淑梅;35-37
谈如何在作文教学中渗透情感教育——由夏丏尊“爱的教育”思想生发开去范静;37-39
谈初中语文作文教学中的情感教育刘美娜;40-41
关于初中作文教学的几点看法戚艳婷;41-42
关注多彩世界 丰富写作素材——谈高中语文作文中生活素材的积累周霞;43-44
高中语文作文教学的实用性和创新性研究杨正魁;44-45
浅谈高中议论文写作教学中思辨能力的培养赖文华;46-47

语文教学_教学万花筒

谈情趣教学法在小学诗歌教学中的运用顾迪;48-49
提升小学语文主题学习目标与评价一致性的策略研究韩金凤;49-50
关于小学低段语文教学的几点建议刘光红;51-52
浅谈小学古诗词教学的创新策略秦瑜;52-53
小学语文差异教学的探索与实践孙颖;54-55
浅谈小学语文教学中对学生提问意识的培养孙录琴;55-56
谈小学语文教学中对学生自主学习能力的培养策略汪玲芳;57-58
谈小学语文教学中对学生创新能力的培养王海荣;58-59
小学语文教学中如何借助网络资源培养学生的创新思维杨红艳;60-61
谈如何提高小学语文朗读教学的有效性张君;61-62
随文入境好,集中亦高效——探寻低年级识字教学的有效策略张巧娟;63-64
小学语文古诗词教学方法初探张伟;64-65
基于文化传承的小学古诗词教学策略探讨赵亚芹;66-67
古诗文教学与经典诵读的整合研究吴红玲;67-68
试论情境教学法在语文教学中的应用张红翠;69-70
谈立德树人背景下如何开展小学语文德育教学周春;70-72
发挥传统文化价值,促进语文教学进步柯仙菜;72-74
做足“点”上功夫,使语言训练更高效董晴倩;74-77
以核心素养为导向的小学语文教学探究王菊;77-78
谈如何突破小学语文看图写话教学中的难点宓学云;79-80
谈网络资源在初中语文教学中的合理利用周毅鹤;80-81
部编版语文教材自读课教学策略探究颜亚庭;82-83
初中古典诗词教学策略研究吕洪友;83-85
谈初中语文教学中培养学生人文素养的策略李春丽;85-86
谈在初中古诗文教学中渗透传统文化的策略李华章;86-88
初中语文朗读教学的有效策略探析张秋;88-89
谈初中语文教学中培养学生思维能力的策略董雪朋;89-91
谈初中古诗词鉴赏的备考策略罗琳;91-92
谈“教学做合一”理论在初中语文教学中的应用郑标;刘佰娟;93-94
浅析中华优秀传统文化与高中语文教学的融合与创新崔广学;94-95
单元序列化教学策略探索——以部编版初中语文教材为例陈佩蔼;96-99
谈如何将传统文化融入到高中语文教学中方会珍;99-100
以核心素养为导向的高中语文教学探究周喜来;101-102
打开学习动力的开关——“高考评价体系”下语文教学的情境和任务设计朱涛;102-104
激发学生动力 组织语文活动——谈培育高中生语文核心素养的策略张灵贵;104-106
浅析中职语文职业化教学的特色和价值倪海峰;107-108历史教学
初中历史教学中培养学生历史时空观念的策略刘小慧;108-110
打造高效课堂应当从“头”开始马正美;110-111

思政教学

谈提升高中生思想政治学习兴趣的策略杨爱华;111-112
“互联网+”时代高校辅导员思想政治工作探究孙颖;吴斯宁;113-114

德育与管理

浅议幼儿家园共育中的问题及解决策略李涤雅;宋媛媛;郝淑华;114-116
如何在小学低年段班级管理中渗透德育教育李明姮;116-117
小学教师专业成长的路径及策略探析高婷婷;118-119
论经典诵读与班级管理的有效结合杨贵欣;120-121
以仁润德 让爱留守——谈对留守儿童自卑心理的疏导卢燕;谢松涛;121-123
用爱与教育机智托起明天的太阳——浅谈小学班级管理策略车安然;123-124
班主任班级管理工作如何做“细”徐艳;124-126
农村中职学校青年教师流失原因与对策探讨吉宏兰;陆晓丽;126-127
基本信息
收录源 知网
主办单位 中华书局有限公司
出版地(省) 北京市
出版地(市) 北京市
ISSN*CN ISSN:1009-7252 CN:11-5327/G4
中图分类 G4
出版周期 月刊
有无影响因子
应往届核心
所属学科
一级学科 教育科学
类别等级
所属类别 教育期刊
所属级别 国家级普通期刊
刊发要求
作者资历要求
最低起发版面 2版
每版字符数 2000
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