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(田径体育论文发表)《田径》国家级知网收录G8田径专刊简介、范文、投稿及论文发表事宜

田径,国家级知网月刊,3000字符起,审稿费200元,黄稿不退,只收田径相关的,其他体育类别不收。
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田径 期刊范文
教学园地

田径训练中静力练习的应用初探陈密;3-4
小学体育田径立定跳远教学对策邓跃林;4-5
浅析激励教育应用到中学田径教学的策略陈薇;5-6
小学体育实心球教学分析高倩;6-7
激励法在高校普通大学生田径运动训练中的应用效果高茹玖;7-8
高中健美操教学对学生体质健康影响的研究耿红平;8-9
体育中考备考问答黄智;覃文村;9-11
小学生800米运动员一周训练计划李成玥;11-12
原地侧向推铅球技术动作链及动作模式探析李儒亚;12-15
干预初中学生引体向上教学策略的研究柳剑;15-16
体育院校运动生理学思维导图教学资源开发及应用贺刚;16-18
巧用方法 快乐跳绳——以提高中考“跳绳”成绩练习法为例王卉;18-20
关于提升小学田径教学质量的方法研究王国靖;20-21
彩绳辅助,趣味引导——彩绳在小学立定跳远教学中的妙用张海芳;21-22
浅谈小学体育教学中的耐久跑训练张晓红;22-23

运动与体能训练

高中竞技健美操体能训练方法研究李静;23-24
科学实施,拓展训练:体能训练在校园足球发展中的实践研究戴健;郭敏刚;24
试析有氧健身操对小学生的身体形态的影响李世民;25-26
初级中学定向运动现状及发展策略——以佛山市顺德区大墩初级中学为例李瑜婷;27-29
排球运动对提升高中学生体质健康的分析陆金冬;29-30
均衡发展,平衡效率——青少年速度轮滑运动员供能系统训练的要点和方法研究王艾岸;30-31
动作技能,促进高中学生体质健康的新途径邹琳;31-32
专项体能在篮球教学中的缺失及其对策的研究陆洪明;32-34
小学田径体能训练负荷基本内容与设计方法探微杨红;34

教练员天地

阶段式练习,提升背越式跳高教学有效性董建华;35-36
浅谈中考体育加试学生中长跑项目训练方法张兰香;36-37
小学生短跑运动员力量训练的心得沈民;37-38
定向运动在小学田径耐久跑教学中的运用研究赵卫国;38-39
多元化整合,提升中学生短跑能力刘燕玲;39-40
青少年竞走运动员训练探究任贵;41+44-45
“以优带差”法在耐久跑教学中的运用及原则李静;45-46
高校大学生自我健康管理的引导机制探析庞绍儒;46-48
离心力量训练对上肢快速力量的影响闫龙超;宋丁丁;谢永民;48-49
巧用节奏策略提高中考耐力跑成绩林通;49-50

百家争鸣

在体育教学中,精讲多练提高学练效率——对第二届基础教育改革实验区课例展示《跪跳起》的教学分析戴旭辉;童海军;50-51
刻板印象视角下体育教师形象重塑的研究刘锞;曹亚闯;51-53
高中体育特长生400米跑训练的几点做法郭敦勤;53-54
高中体育教学中创新改革模式与运用高健;54-55
浅析小学生在学练跨越式跳高时产生心理障碍原因林建;55-56
“自”、“质”、“智”、“制”——全面提升小学体育课堂教学质量陈怡;56-57
体育运动竞赛对高校大学生社会适应能力影响的机制研究刘志军;57-59
劳动教育在小学体育教学的应用探析黄卫萍;59-60
高校田径训练中的学生体育精神培养研究贺智裕;盖文亮;位桂香;60-61
刍议小学高年级田径训练对学生良好精神品质形成的影响刘涛英;62-63
教学拓展,资源优化——小学田径训练中信息技术的应用策略探究刘昌鑫;63-64
体育游戏在小学田径教学中的运用分析谢彩环;64-65
竞技视角下高中田径教学课程设置的合理性探究张辉;65-66
人文精神视角下高中生体育教学与训练方法的研究陆秋洁;66-67
初中田径教学中分段注意教学的应用策略石小兵;67-68
浅谈小学体育教学中培育学生健全人格的有效方法闫松;68-69
例析体育课“叫停”的处理方法和技巧闫苗苗;70-71
新课改背景下体育单元教学的再思考郑先;71-73
初中三年级学生田径训练方法的探讨严富军;73-74
改革和创新小学田径训练的方法和手段杨薇薇;74
田径教学过程的体验式设计周学希;75-76
借助体育课堂活动 加强小学生体能训练殷海萍;77-78
小学体育教师即时评价的匮乏及其干预措施的研究卫旦;78-80
全民健身背景下田径运动发展的推广策略研究许翔;80-81
小学生百米运动员速度耐力的训练方法陆永明;胡艳秋;81-82

运动医疗站

小学生田径“跑跳”类运动员运动损伤的原因及预防夏萍;82-83
中长跑运动员膝盖疼的预防及治疗方法邓二鹏;83+75
浅谈锌镁营养素的功效和使用丛林;朱静华;84
基本信息
收录源 知网
主办单位 中国体育报业总社;中国田径协会
出版地(省) 北京市
出版地(市) 北京市
ISSN*CN ISSN:1000-3509 CN:11-1287/G8
中图分类 G8
出版周期 月刊
有无影响因子
应往届核心
所属学科
一级学科 教育科学
类别等级
所属类别 教育期刊
所属级别 国家级普通期刊
刊发要求
作者资历要求
最低起发版面 1.5版
每版字符数 2000
见刊时间 录用后3-5个月出刊
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