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北大核心CSSCI扩展高等教育类期刊《中国高校科技》简介、投稿及论文写作与发表

北大核心CSSCI扩展高等教育类期刊《中国高校科技》征稿
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中国高校科技 范文

“双一流”建设

世界一流大学的使命特征研究——基于20所世界一流大学使命文本的分析郄海霞;李莹;4-8
28个省份“双一流”建设方案的文本分析——以一流学科建设的结构布局特点及发展趋向为例邹源椋;袁晶;9-12
政府主导下的内蒙古一流学科建设对策研究

科研管理

国家重大科技项目管理的风险防控——以“放管服”下高校廉政建设为例姜玮;孙铁民;李雪菲;陈玉江;13-16
地方医学院校的科学基金资助与管理对策——以山西医科大学30年科研状况为视角邵红芳;丁紫娟;17-20评价与发展
研究生导师评价标准优化设定的思考——基于“立德树人”的考量郑龙章;21-24
省级协同创新中心投入产出效率研究张忠迪;25-28
教师教学评价体系的构建与实施——基于“五维一体”发展性评价的改革思路陈春莲;唐忠;29-32

创新体系建设

高校国防科技智库的建设现状与路径选择刘纪达;安实;王健;33-37
高校新型研究机构建设与发展的启示——以苏州大学为例尹奎;38-41

国际视野

日本高校社会服务能力提升中的连携制度研究汪育文;42-45
基于驻场制的美国高校技术转移队伍建设王建仙;张卫民;46-49

科研育人

杰出科学家“大五”人格特质研究——基于对日本诺奖获得者的CV分析明媚;沈丽丽;50-53
基于企业开放数据的校企合作科研训练模式实践——以北京航空航天大学为例潘星;周晟瀚;李大庆;梁帮龙;马楠;李群;吴国斌;54-58
新工科“合格+”个性化人才培养模式探索——基于多元智能理论视域下的分析田书芹;王东强;59-64

产学研用

“双一流”大学与产业部门、科研机构的三螺旋互动成效张艺;龙明莲;杜军;65-68
如何构建有效的高校协同创新网络系统——基于南京中医药大学的分析罗占收;69-72
行业协会参与校企深度合作育人模式建构古翠凤;刘雅婷;73-76

知识产权

制度与模式:知识产权转化运用创新探索——基于H省高校知识产权中心项目的实践分析曾望军;77-81
产学研深度合作过程中专利署名权的管理构建丁心志;佘丽娜;李加强;王雪晋;范美位;沈鑫;82-84

转化与服务

地方高校科技成果转化和技术转移体系的组建与培育——以苏州大学为例田天;沈铭;85-88
长三角“三省一市”科技成果转化政策比较周治;郝世甲;89-92
全球“战疫”下高校助力东北振兴的对策研究李家祥;93-96

书评·广告_教育与改革

推进新时期高校马克思主义大众化的教育路径——评《高等教育大众化的哲学思考》郭晗;97
高职辅导员对大学生心理危机干预及应对策略——评《大学生心理危机干预辅导员手册》郭薇;98
民族地区职业教育定向培养模式保障举措——评《民族地区职业技术教育与经济互动发展研究》倪萍;99
高校就业创业指导工作路径探索——评《大学生就业与创业指导》白紫君;100
从产学研合作到协同创新的演变路径——评《美国产学研协同创新机制研究》孙燕芳;101

书评·广告_教学与课程

新时期高校英美文学创新教育研究——评《英美文学教育研究》李骥云;刘荔;102
大学英语教学中跨文化交际意识及能力的培养——评《文化与大学英语教学》陈嘉;103
生态翻译学理论下英语翻译教学新模式——评《整合与创新:现代英语翻译教学与跨文化翻译策略》叶丹;104
基于翻转课堂下的大学英语教学实践——评《实用英语综合教程1》舒斌;105
大学英语教育中的语言差异——评《大学英语教育的文化思考与探索》屈赛英;106
德语教学应用讨论与课堂教案设计研究——评《德语互动语言学概念、视角与教学应用研究》孙霖琳;107
网络时代高校体育教学的改革创新思考——评《高校体育教学的影响因素分析与改革探索》周玉成;蒋跃辉;姜梅英;108
高校服装设计专业教学的突出问题与改进策略——评《服装创新设计:思维与实践》刘静;109

书评·广告_艺术与实践

当代油画对高校美术教育的启示——评《高校美术教育理论与发展研究》聂启;110
中国民族音乐教育思想理念创新研究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》于秀慧;111
数字技术在高校音乐教学中的应用——评《混音全揭秘——数字音乐混音实战宝典》赵威;112
高校西方音乐史教育创新探索——评《西方音乐史教程》孙丝丝;刘娟;113
大学音乐教育中学生人文素养的培养——评《音乐教育心理学》江轻舟;114
多元文化视野下高校民族声乐教学发展研究——评《民族声乐演唱与教学研究》蔡小艳;115
中国钢琴音乐文化意蕴与教育研究——评《中国钢琴音乐文化语境探析》丛玉婷;116

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基本信息
收录源 知网
主办单位 教育部科技发展中心
出版地(省) 北京市
出版地(市) 北京市
ISSN*CN ISSN:2095-2333*CN:10-1017/N
中图分类 N
出版周期 月刊
有无影响因子
复合影响因子 1.073
综合影响因子 0.767
应往届核心
应往届核心信息 CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)来源期刊(扩展版) 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊: 2008年版,2017年版;
其他荣誉
所属学科
一级学科 教育科学
二级学科
类别等级
所属类别 教育期刊
所属级别 北大核心CSSCI扩展期刊
刊发要求
作者资历要求 1本单位博士或副高起
最低起发版面 3版
每版字符数 2000
见刊时间 录用后8个月内
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